Neuro Linguistic Programming (NLP) sebagai Katalisator Keterampilan Retorika Mahasiswa

Abstrak

Tujuan penelitian ini yakni mengeksplorasi bagaimana penerapan NLP dapat menjadi katalisator dalam meningkatkan keterampilan retorika mahasiswa. Subjek penelitian mahasiswa S1 Prodi TBIN, IAIN Madura menempuh matakuliah Retorika.  Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yakni  reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/ penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Neuro Linguistic Programming (NLP) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan retorika mahasiswa, mengatasi kecemasan, dan memperkuat komunikasi verbal dan nonverbal. Teknik-teknik NLP seperti reframing, anchoring, dan visualisasi juga membantu mahasiswa mengelola pola pikir negatif dan meningkatkan rasa percaya diri. Keberhasilan penerapan NLP dipengaruhi oleh kesiapan mental mahasiswa, kualitas pelatihan, dan dukungan dari pengajar serta suasana kelas yang kondusif.